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DESARROLLO PSICOLÓGICO Y EMOCIONAL EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

ESTE BLOG TRATA EL DESARROLLO PSICOLÓGICO Y EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES, ASÍ COMO LAS ETAPAS PSICOLÓGICAS POR LAS QUE ATRAVIESAN. TAMBIÉN SE PRESENTAN TÉCNICAS Y CARACTERÍSTICAS A TOMAR EN CUENTA PARA EL BUEN DESARROLLO PSICOLÓGICO. 

INTELIGENCIA EMOCIONAL.

CONSEJOS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIÑOS.

ADQUISICIÓN DE HABILIDADES EN EL DESARROLLO INFANTIL.

DESARROLLO PSICOLÓGICO Y EMOCIONAL

Conductas Básicas Para El Buen Desarrollo Psicológico En La Infancia Y La Adolescencia.

•El niño o niña necesita establecer mantener un vínculo afectivo, esto es, una relación de cariño, cálida y cercana, con los padres o las personas que lo cuidan. Esta relación es necesaria para desarrollar la seguridad y confianza básicas para sentirse querido.

• Es necesario permitir al niño o niña explorar con libertad el mundo que lo rodea. Si bien es cierto que hay que evitar los peligros y las situaciones donde él pueda hacerse daño, el querer protegerlo de peligros no puede llevar a no dejarlo moverse o a tenerlo encerrado.

•El niño o niña necesita vivir en un ambiente humano donde las palabras sean importantes, donde reciba caricias y sonrisas y donde se le escuche y estimule a responder con sonidos y movimientos desde los primeros meses de vida. 

•El siguiente vídeo nos muestra técnicas y características para educar y saber comprender los procesos de desarrollo psicológicos por los que atraviesan los infantes y los adolescentes.

•Técnicas para educar y comprender los procesos del desarrollo psicológico.

FASES DEL DESARROLLO COGNITIVO DE JEAN PIAGET Y EL DESARROLLO INFANTIL DE ERICK ERIKSON.

FASES DEL DESARROLLO COGNITIVO SEGÚN JEAN PIAGET.

    Para Jean Piaget el niño desarrolla su capacidad para utilizar símbolos en pensamientos y acciones, y comienza a manejar conceptos como edad, tiempo, espacio. Para esto lo dividió en cuatro etapas:

1- Sensioromotora.

2- Pre-operacional.

3- Operacional Concreta.

4- Operacional Formal.

 A continuación se presenta un vídeo de estas etapas del desarrollo cognoscitivo según Piaget.

 ETAPAS DEL DESARROLLO DE PIAGET.

ERICK ERIKSON Y EL DESARROLLO INFANTIL

Los conflictos que enfrenta una persona en su vida pueden ser de distintas fuentes y por distintas razones así como sus necesidades y por ende los tiempos de desarrollo del uno al otro van a variar. Este proceso se entiende a través de estas cuatros etapas:

• Confianza básica vs. Desconfianza.
• 
  
• Autonomía vs. Vergüenza y duda.
• 
  
• Iniciativa vs. Culpa.
• 
  
• Laboriosidad vs. Inferioridad

A continuación veremos un vídeo, en donde veremos las etapas del desarrollo psicológico de forma mas detallada.

ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO DE SIGMUND FREUD

ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO DE SIGMUND FREUD.

•Etapa Oral(de 0 a 1 año): Durante la misma, el foco de la satisfacción está en la boca y el placer se obtiene por los cuidados, aquí se produce el destete.

•Etapa anal(de 2 a 3 años): el foco de la energía pulsional (zona erógena) mueve desde el tracto digestivo al ano. La  experiencia personal más importante durante esta etapa es el entrenamiento en la higiene.

•Etapa Fálica(de 3 a 4 años): aquí  los genitales del niño son su principal zona erógena. Empiezan a hacerse conciente de su propio cuerpo y de los cuerpos de los otros niños.

•Etapa de latencia(de 5 años a la pubertad): El niño debe derivar el placer de la gratificación en actividades tales como la educación, las amistades, los pasatiempos y los juegos.

•Etapa genital(de la pubertad a la edad adulta): ocupa la mayor parte de la vida de un hombre y de una mujer, cuyo propósito es el desprendimiento de la psicología cognitiva y la independencia de los padres.

REFLEJOS DEL INFANTE.

LOS REFLEJOS DEL INFANTE.

Los reflejos innatos son reacciones simples y automáticas ante un estímulo exterior que permiten la supervivencia del bebé y le abren las puertas del nuevo mundo que los rodea.

•   REFLEJO DE BÚSQUEDA: Es la ansiedad por localizar el pecho de mamá la manifiestan todos los recién nacidos. Al tocar la mejilla, el niño orienta su cabeza al lugar donde se le indica mientras abre la boquita e intenta succionar el dedo o el pecho, haciendo  movimientos de la cabeza (flexión, extensión y rotación del cuello) se efectúan en la misma dirección que se ha realizado el estímulo. Este reflejo desaparece a los 4 meses.

•               reflejo de succión: Este reflejo se desarrolla a partir de la semana 20 de embarazo (el feto lo ensaya chupándose el dedo) y se prolonga durante 2 meses, cuando el bebé ya no lo necesita porque ha aprendido a mamar a voluntad.

•       Reflejo de moro: El bebé abre los brazos y las manos y los vuelve a cerrar, como dando un abrazo, al tiempo que empieza a llorar. Este reflejo está presente en el recién nacido y desaparece aproximadamente hacia los 2 meses del bebé.

•    Reflejo de Apoyo y Marcha:  Si se mantiene al niño de pie, en contacto con el suelo, sosteniéndole firmemente con los brazos, se observa como se endereza y apoya los pies. En ese momento, si se le impulsa un poco, va adelantando alternativamente uno y otro pie, de forma semejante a la marcha. Ambos reflejos desaparecen a los 3 meses.

•          Reflejo de Babinski: Es uno de los reflejos temporales de los recién nacidos. El neonato estira y gira los pies hacia dentro cuando se le roza el empeine exterior (lado del pie). Este reflejo lo mantiene el bebé hasta los doce meses, pero desaparece a medida que avanza en edad y que el sistema nervioso alcanza mayor desarrollo.

•              Reflejo de presión: Se utiliza para comprobar la intensidad con la que agarra un objeto, la simetría de los brazos y la persistencia de la pensión en el bebé.Este reflejo suele desaparecer hacia los 5-6 meses.

        El siguiente enlace nos muestra una presentación de los reflejos del infante.

        

           http://prezi.com/jsrurpdtno-2/desarrollo-psicologico-en-la-infancia-y-la-adolescencia/